¿Qué es lo que ya sabemos? Preguntas para una discusión comunitaria

En una discusión comunitaria, estas preguntas pueden ayudar a comenzar con la documentación para que identifiquen lo que saben y decidan en qué áreas sería útil completar. Es poco probable que toda esta información esté disponible al principio y eso está bien. La discusión sirve para tener ideas sobre dónde y cómo encontrar algunas respuestas, y puede ser un punto de partida para generar documentaciones más detalladas con el paso del tiempo. (Vea también la Plantilla).

Características clave del territorio

  • ¿Dónde está el territorio de vida y qué áreas o recursos incluye?
  • ¿Incluye solo la tierra y los recursos naturales bajo el cuidado comunitario o también abarca los terrenos individuales y familiares?
  • ¿El territorio de vida está definido claramente (ej.: tiene límites claros)?
  • ¿Estos límites han cambiado con el tiempo? ¿Cómo y por qué?
  • ¿Cuál es la superficie aproximada del territorio de vida?
  • ¿Hay mapas o coordenadas SIG disponibles?
  • ¿Hay traslapes con áreas protegidas u otras áreas gobernadas por el Estado u otros actores?
  • ¿Cuál es la condición de la naturaleza en el territorio de vida (ej.: excelente, buena, amenazada, pobre, devastada)?
  • ¿Existe documentación o información que respalde nuestras respuestas a estas preguntas?

Nota: Si bien es útil saber dónde está el territorio de vida, NO son necesarios límites precisos, fijos y delineados.

La comunidad custodia

  • ¿Dónde está y qué tan grande es nuestra comunidad custodia?
  • ¿Nuestra comunidad es sedentaria o móvil? Si es móvil, ¿tenemos un territorio de trashumancia específico?
  • ¿Qué idiomas habla o usa nuestra comunidad?
  • ¿Nuestra comunidad es homogénea o hay diferencias importantes dentro de ella en términos de poder, riqueza, función, religión, idioma, etnia u otras características?
  • Si es el caso, ¿estas diferencias se reflejan en las diferentes formas en que nos relacionamos con nuestro territorio de vida?
  • ¿Nuestra comunidad tiene una cultura, ceremonias, instituciones o normas distintivas?
  • Si las tiene, ¿de qué formas clave estos aspectos distintivos se relacionan con el territorio de vida?
  • ¿La comunidad es pudiente, acomodada, tiene apenas lo mínimo necesario o es pobre y vulnerable?
  • Internamente, ¿nuestra comunidad muestra solidaridad y fortalezas sólidas o hay divisiones y tensiones significativas?
  • ¿Existe documentación o información que respalde nuestras respuestas a estas preguntas?

Valores del territorio

  • ¿Nuestra comunidad usa un nombre específico para referirse a nuestro territorio de vida? Si lo hace, ¿cuál es ese nombre?
  • ¿Cuáles son los valores o beneficios cruciales del territorio de vida para nuestra comunidad? Por ejemplo, ¿es una fuente de alimento, agua o ingresos? ¿Lo usamos para encuentros ceremoniales o con otros fines culturales o espirituales? ¿Conserva los recuerdos o los cuerpos de los ancestros? ¿Reserva los recursos para épocas de escasez o agitación social? ¿Previene desastres ambientales? ¿Está relacionado con la identidad de la comunidad y su cosmovisión? ¿Es importante para conservar la diversidad biológica (ej.: hay especies endémicas o funciones del ecosistema que sean reconocidas y apreciadas o protegidas)?
  • ¿Nuestra comunidad disfruta y aprecia en partes iguales el territorio de vida? Si no, ¿quién está más interesado y por qué?
  • ¿Qué valor tiene el territorio de vida para las personas que no pertenecen a nuestra comunidad (si es que lo hay)?
  • ¿Existe documentación o información que respalde nuestras respuestas a estas preguntas?

Gobernanza y gestión, formas de tomar y respetar decisiones y cuidar el territorio de vida

  • ¿Cuáles son los objetivos principales de nuestra comunidad con el cuidado del territorio de vida?
  • ¿Quién toma las decisiones principales acerca del territorio de vida y cómo lo hace?
  • ¿Cómo participan los diferentes grupos, incluyendo mujeres y jóvenes, en la toma de decisiones?
  • ¿Cuándo se creó la institución de gobierno y cómo y por qué ha cambiado?
  • ¿La institución de gobernanza fue creada por nuestra comunidad, por otra institución o es una mezcla de ambas?
  • ¿Qué decisiones específicas (ej.: zonificación y otros planes y normas) hemos adoptado para nuestro territorio?
  • ¿Nuestras decisiones son claras y todos las conocen?
  • ¿Quién gestiona físicamente el territorio e implementa las decisiones que toma la institución de gobierno?
  • ¿Hay un sistema de monitoreo que gestione los resultados? Si es el caso, ¿quién está involucrado y por qué?
  • ¿Cómo aprenden los miembros de nuestra comunidad sobre las normas y cómo se comprometen con el territorio de vida?
  • ¿Nuestra comunidad toma medidas para asegurar que los demás conozcan y respeten nuestras decisiones y normas con respecto al territorio de vida (ej.: normas de acceso y uso)? ¿Cómo?
  • ¿Los derechos y las responsabilidades colectivas de nuestra comunidad para gobernar el territorio son reconocidos? Si es el caso, ¿qué tipo de reconocimiento es este (consuetudinario o legal; de facto o de jure)?
  • ¿Los actores externos reconocen y respetan los derechos y las responsabilidades colectivos de la comunidad y el territorio de vida en la práctica? ¿Hay conflictos significativos sobre la tenencia de la tierra y el uso de los recursos naturales?
  • ¿Existe documentación o información específica que respalde nuestras respuestas a estas preguntas?