Comunique-se de forma estratégica: Perguntas para discussão na comunidade

Existem diferentes níveis nos quais uma comunidade talvez queira fazer a sua comunicação / divulgação:

  • Internamente – por exemplo, certificar-se de que todos conheçam as regras e regulamentos do território; celebrar a relação da comunidade com o território; aumentar o cuidado e o compromisso com o território nas diversas gerações; aumentar a autoconsciência, transparência e responsabilização da comunidade;
  • Em todo o panorama local – por exemplo, aumentando a conscientização sobre o território de vida, incluindo as regras e regulamentos; aumentando o respeito por parte das (e ajudando a articular com as) comunidades guardiãs de outros territórios de vida e outros atores; e
  • A nível nacional e / ou internacional e com redes de territórios de vida relevantes – por exemplo, apoiando o reconhecimento e o suporte adequados ao território de vida e / ou territórios de vida em geral.

… Por Quê, Quem e O Quê?

  • Por que queremos divulgar ou estabelecer comunicações em relação ao nosso território de vida?
  • Quem são os públicos que desejamos atingir e quais são os nossos objetivos específicos para os nossos diversos públicos, ou seja, o que desejamos que eles compreendam e façam?
  • Estamos prontos para passar de informação para a comunicação real, ou seja, para receber feedback e participar de conversas abertas?
  • Que informação específica ou “história” desejamos compartilhar com cada público? (por exemplo, que cuidamos do nosso território e o protegemos? que enfrentamos ameaças? que podemos aproveitar as oportunidades junto com outras comunidades?)

… Como e Onde compartilhar uma informação ou história

  • Realizar comunicações diretas em reuniões informais ou formais e/ou celebrações dentro de nossa comunidade e com as comunidades vizinhas;
  • Organizar caminhadas dentro do território de vida com idosos e jovens, garantindo tempo suficiente para discutir as informações de maneira aprofundada;
  • Criar e compartilhar programas de rádio, histórias em vídeo e fotos, teatro de rua ou vila, poemas ou canções sobre nosso território;
  • Convidar jornalistas para fazer entrevistas ou escrever conteúdo para jornais, rádio, televisão ou nossas próprias publicações;
  • Elaborar e distribuir folhetos, artigos, livros ou pôsteres;
  • Pedir aos nossos professores que realizem discussões com os nossos filhos na escola sobre os temas em questão;
  • Fazer com que alguém da comunidade crie um website sobre nosso território de vida e organize um debate em grupo nas redes sociais mais comuns disponíveis em nossa comunidade;
  • Convencer nossos jovens ativos nas redes sociais de que informações com relevância direta sobre o território de vida podem e devem ser compartilhadas em suas próprias redes – especialmente quando o território estiver sob ameaça ou quando for hora de comemorar uma conquista importante.

… e os riscos, oportunidades, capacidades e recursos

  • Existem riscos envolvidos no compartilhamento de informações sobre o território de vida – por exemplo, intensificar conflitos ou atrair atenção indesejada? Como isso pode ser evitado ou minimizado?
  • Existem oportunidades no compartilhamento de informações sobre o território de vida – por exemplo, maior apoio e segurança para o território de vida e a comunidade guardiã? Como isso pode ser otimizado?
  • Dentro da comunidade, quem pode contribuir melhor com os esforços de comunicação? Existem habilidades e recursos de comunicação específicos que poderíamos usar com eficácia (por exemplo, pessoas com habilidades teatrais, habilidades de escrita, uma ótima voz, experiência em mídia social)?
  • Nossa comunidade deve estabelecer uma equipe ou comitê de comunicação específico?
  • Há necessidade de suporte externo para nossas atividades de comunicação? Se sim, para quê?
Note

Sua comunicação é estratégica quando a intenção é clara, os prós e contras foram amplamente discutidos e decisões significativas em relação à comunicação são tomadas e implementadas. Sua comunicação é efetiva quando atinge os resultados esperados.